امام علی (ع) می فرماید
۞ هر کس از خود بدگویی و انتقاد کند٬خود را اصلاح کرده و هر کس خودستایی نماید٬ پس به تحقیق خویش را تباه نموده است. ۞
Monday, 1 June , 2020
امروز : دوشنبه, ۱۲ خرداد , ۱۳۹۹ - 10 شوال 1441
شناسه خبر : 236
  پرینتخانه » حسن دانایی فرد, مجله مدیریت, مقالات تاریخ انتشار : 29 دسامبر 2017 - 2:22 | 20 بازدید | ارسال توسط :

مقاله: توسعه نظریه‌ها در علم الاجتماع: ضرورت تدوین معیارهای ارزیابی تولید علم نظری

توسعه نظریه‌ها در علم الاجتماع: ضرورت تدوین معیارهای ارزیابی تولید علم نظری توسعه نظریه‌ها در علم الاجتماع: ضرورت تدوین معیارهای ارزیابی تولید علم نظری مقاله ۳، دوره ۱۰، ویژه نامه پیاپی ۴۶، بهار ۱۳۸۵، صفحه ۸۳-۱۰۲ نویسندگان علی بهاری فر ۱؛ حسن دانایی‌فرد۲ ۱دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران ۲استادیار گروه مدیریت، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، […]

توسعه نظریه‌ها در علم الاجتماع: ضرورت تدوین معیارهای ارزیابی تولید علم نظری

توسعه نظریه‌ها در علم الاجتماع: ضرورت تدوین معیارهای ارزیابی تولید علم نظری
مقاله ۳، دوره ۱۰، ویژه نامه پیاپی ۴۶، بهار ۱۳۸۵، صفحه ۸۳-۱۰۲

نویسندگان
علی بهاری فر ۱؛ حسن دانایی‌فرد۲
۱دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
۲استادیار گروه مدیریت، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
چکیده
موتور محرکه جنبش نرم‌افزاری در کشور، دانشگاهها و مراکز علمی- پژوهشی می‌باشند. آنان که حرکت این موتور محرکه را تنظیم می‌کنند اندیشمندان، استادان و دانشجویان می‌باشند. این جنبش که در تولید علمی متجلی می‌شود، محصول پژوهشهای بنیادی، کاربردی و بعضاً پژوهشهای ارزیابی است [۱، صص ۶۲-۶۵]. دانشجویان تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکترا) می‌توانند نقش ارزنده‌ای در این تولید علم داشته باشند. رساله‌های دکترا و بعضاً کارشناسی ارشد و همین طور مقاله‌های علمی می‌توانند محملی برای عرضه محصولات علمی کشور باشند. در واقع دانشگاهها، نه تنها دانش را انتقال می‌دهند بلکه از طریق پژوهشهای دانشگاهی به خلق دانش جدید و گسترش مرزهای آن اقدام می‌کنند و دانش کسب شده جدید را در جامعه اشاعه می‌دهند. این دانش خلق شده (تئوری) باید ارزیابی شود. بنابراین در این مقاله پس از بحث در مورد رابطه دانش و تئوری، ضمن نگاهی مختصر به مفهوم تئوری و ارکان سازنده آن معیارهایی برای ارزیابی تئوریهای جدید (دانش
علمی جدید) ارائه می‌شود.
کلیدواژه ها
پژوهش ارزیابی؛ پژوهش بنیادی؛ پژوهش کاربردی؛ توسعه نظریه‌ها؛ تئوری؛ دانش؛ معیارهای ارزیابی

http://mri.modares.ac.ir/article_2343.html

به اشتراک بگذارید
تعداد دیدگاه : ۰
  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.